<<Dès mi-novembre 2003, le débat sur l’avenir de l'École se déroulera à
la fois à l'intérieur et à l'extérieur du système éducatif.

Jusqu’à mi-janvier, vous pourrez participer à des réunions publiques près de chez vous.
Elles auront lieu dans les établissements scolaires et dans des lieux publics choisis par le sous-préfet à l’échelon de l’arrondissement

Retrouvez d’ici quelques semaines dans cette rubrique, le calendrier des réunions organisées près de chez vous, au fur et à mesure des informations reçues par la Commission du débat national sur l’avenir de l’École.>>

http://www.debatnational.education.fr/participer/default.htm

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Au B.O. :

<<Les débats dans le premier degré d’enseignement

Le nombre de personnes impliquées, le nombre et la taille de nos
structures d’enseignement du premier degré ne permettent pas de
déconcentrer le débat au niveau de chaque école.

Les inspecteurs de l’éducation nationale ont toutes les compétences pour organiser dans leur circonscription des regroupements d’une taille et d’une
configuration spatiale raisonnables et pour trouver les lieux idoines
en se rapprochant des élus locaux.

Les inspecteurs veilleront à mettre à la disposition des participants au débat les documents servant de base à la réflexion.

Il s’agit d’être particulièrement attentif aux écoles qui ne peuvent encore se connecter au site du débat. Les inspecteurs de l’éducation nationale ont enfin un rôle essentiel dans le choix, pour chaque lieu de débat, de l’animateur.

Les dates retenues, les lieux et les sujets choisis par l’animateur devront être
largement diffusés afin qu’ils soient connus de tous les participants.

Les inspecteurs veilleront en particulier à ce que ces informations
soient données aux élèves par les enseignants de telle sorte que les
parents soient informés.

Les inspecteurs de l’éducation nationale assureront la même
organisation pour les écoles privées sous contrat d’association.
 

Les débats dans les collèges et les lycées

Dans le second degré le lieu du débat est l’établissement scolaire. Les
chefs d’établissement organiseront ces deux demi-journées de
consultation. La place de ces deux temps de réflexion dans la semaine
sera soumise à l’avis du conseil d’administration réuni au début du
mois de novembre, et communiquée à l’ensemble des participants.

Les chefs d’établissement veilleront à ce que les enseignants communiquent
ces informations à leurs élèves de telle sorte que les parents soient
informés.

Dans la plupart des établissements, plusieurs ateliers de discussion pourront fonctionner en parallèle dans différentes salles de travail. Les proviseurs et les principaux solliciteront pour l’ensemble des deux demi-journées un animateur qui pourra être une personnalité extérieure à l’établissement (un inspecteur, un élu, un journaliste, ...) mais aussi un membre de la communauté éducative.

L’animateur déterminera les sujets retenus pour chaque atelier en couvrant le plus
largement possible l’ensemble des questions posées par la Commission.
L’animateur s’adjoindra une équipe d’animation et de rapporteurs chargés d’animer les ateliers et d’élaborer la synthèse de l’établissement.
 

Les établissements privés sous contrat d’association, les établissements agricoles et les centres de formation d’apprentis organiseront les mêmes débats en leur sein. Par ailleurs, les établissements d’enseignement relevant de l’Agence pour l’enseignement
français à l’étranger et de la Mission laïque sont invités à organiser
des débats de même nature. >>

http://www.education.gouv.fr/bo/2003/39/MENE0302304C.htm
 

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