alternatives éducatives : des écoles, collèges et lycées différents
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I Obligation scolaire et liberté I Des écoles différentes ? Oui, mais ... pas trop ! Appel pour des éts innovants et coopératifs |
 
 
 
 
STAGE   Faire la classe autrement : 
pratiques en pédagogie Freinet
GROUPE DE LEST PARISIEN DE LÉCOLE MODERNE (G.E.P.E.M.)
22 septembre 2004 - École élémentaire Marie Curie - 93000 Bobigny

- 9h00 - 12h00 : Comment démarrer en Pédagogie Freinet ?
- 13h30 - 17h00 : Fonctionnement des classes et des outils en classe coopérative
Échange des expériences de chacun. Stage ouvert à tout enseignant souhaitant découvrir ou avancer dans les pratiques de classe coopérative.

Contacts :
Bérangère Labalette : 01 55 86 02 09 - 06 62 40 60 37 - philberan@aol.com
Véronique Decker : 01 48 18 02 18 - vdecker@free.fr

Stage
"Innover coopérativement aux 1er et 2nd degrés"
 

Dates et lieu : du jeudi 21 (10H00) au dimanche 24 août 2003 (16H00)
au CREPS de Boivre près de Poitiers (86)

Organisateurs : Réseau des équipes Freinet et Secteur second degré de l'ICEM-Pédagogie Freinet
Elaboration coopérative de la grille du stage entre personnes intéressées.

Public concerné : stage ouvert à toutes personnes intéressées par l'innovation coopérative au sein d'un établissement 1er ou 2nd degré (collègues isolés ou travaillant déjà en équipe coopérative)
Le mélange des expériences, des idées, des  niveaux d'enseignement devrait permettre la richesse des échanges.

Prétexte - Contexte :  Ce chantier, à l'oeuvre depuis l'an 2000, a vu la mise en place d'un réseau d'équipes coopératives innovantes fonctionnant depuis plus ou moins longtemps..
Certaines d'entre elles existent depuis quelques décennies, accumulant ainsi un capital d'expériences à échanger et confronter.

D'autres ont vu le jour avec ce chantier et/ou avec le soutien institutionnel du CNIRS entre 2000 et 2002.

D'autres, enfin, sont encore en projet, attendant de nouvelles opportunités politiques et administratives, voire de nouvelles forces militantes.

Toutes, à l'occasion de dernières rencontres (séminaire INRP en mars 2002, congrès 2002 de l'ICEM, 40 ans de Vitruve.), ont manifesté leur besoin de rencontres plus approfondies pour des échanges sur les plans pédagogique et organisationnel.
Mais, dans la perspective du développement des équipes,  il s'agit également d'aider tout collègue intéressé par le travail d'équipe de trouver des réponses ..

Objectifs (à discuter et amender coopérativement ):
-       Confronter nos différentes pratiques coopératives.
-       Développer un véritable réseau d'équipes et créer les bases d'échanges réguliers
-       Mutualiser les expériences et les acquis d'équipes existantes.
-       Penser les transpositions entre 1er et 2nd degrés. Dégager des invariants et des outils.
-       Se constituer en force cohérente de proposition et d'intervention politique

Contenus envisagés (à discuter et amender coopérativement) :
-       Quelles pratiques pédagogiques pour changer la classe, en lien avec d'autres classes?
-         Démarrage d'une équipe (pourquoi ? comment ? conditions nécessaires.)
-       Mutualisation d'outils et d'expériences
-       Harmonisation des pratiques pédagogiques à l'échelle d'un établissement (outils, méthodes).
-       Organisation coopérative de l'équipe.
-       Stratégie politique pour la mise en ouvre de nouvelles équipes coopératives.
-       Transferts possibles de pratiques entre 1er et 2nd degrés
+ Tout axe de travail demandé ou proposé par les stagiaires inscrits.

Moments-passerelles prévus avec les autres stages présents sur le même lieu
(« comment accueillir un événement dans la classe ? ».).

La grille du stage sera finalisée après le 15 juin 2003 en intégrant les éventuelles propositions  de la part des personnes inscrites au stage.
 

Il reste encore quelques places. Merci de vous inscrire très rapidement.
Les inscriptions doivent parvenir
à :
Joël Blanchard
ICEM - Pédagogie Freinet
La Simotière
F - 85190 Aizenay
joel.blanchard@icem-freinet.org
02 51 94 72 62
06 18 01 79 47

 

LE GUIDE ANNUAIRE DES ECOLES DIFFERENTES
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| Le nouveau sirop-typhon : déplacements de populations ? chèque-éducation ? ou non-scolarisation ? |
| Pluralisme scolaire et "éducation alternative" | Jaune devant, marron derrière : du PQ pour le Q.I. |
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