30/11/04 - Le Snes-FSU, principal syndicat d'enseignants du second degré, a demandé mardi que le vote sur la suppression des Travaux personnels encadrés (TPE) en terminale ne soit pas à l'ordre du jour du Conseil supérieur de l'Education (CSE) mercredi, et a souhaité qu'une évaluation soit lancée.

"Le Snes demande au ministère de retirer ce point de l'ordre du jour du CSE, de publier tous les rapports ou études sur le dispositif, de mener à partir de cette publication et des bilans effectués par les équipes engagées (...) une réflexion et un débat", a déclaré le syndicat dans un communiqué. 

Selon lui, il s'agit de réfléchir "sur les moyens, les dispositifs et les pratiques permettant un travail interdisciplinaire au lycée et le développement chez les élèves de compétences documentaires". 

Le CSE, instance consultative composée de 97 membres représentant la communauté éducative et universitaire, doit donner son avis mercredi sur l'opportunité de supprimer les TPE en terminale à la rentrée prochaine et en option au bac à la session 2006.

Le ministre de l'Education nationale François Fillon a justifié son intention de supprimer les TPE parce que l'année de terminale est "une année où le programme est déjà chargé avec le bac au bout de l'année".

L'annonce de cette suppression des TPE est notamment contestée dans deux pétitions parallèles, auxquelles le Snes n'a pas participé, qui avaient recueilli à elles deux mardi après-midi plus de 7.000 signatures. 

10/11/04 -  Le Syndicat des enseignants (SE-Unsa) s'est insurgé mercredi dans un communiqué contre un projet du ministère de l'Education nationale de supprimer les travaux personnels encadrés (TPE) au baccalauréat à partir de la session 2006.

"François Fillon ne se contente plus de surfer sur la vague retro, il planifie la régression et les TPE, seule innovation pédagogique d'importance depuis dix ans au lycée, vont être engloutis, sacrifiés sur l'autel du bachotage", a affirmé le secrétaire général du SE, Luc Bérille.

Il a évoqué un projet d'arrêté ministériel qui sera soumis le 24 novembre à une commission lycée du Conseil supérieur de l'Education (CSE). Ce texte propose de "supprimer l'épreuve facultative de TPE au bac général à compter de la session 2006 de l'examen, mesure découlant de leur suppression en classes terminales à compter de l'année scolaire 2005-2006". 

Le projet ajoute que "la mesure proposée se traduira pour les élèves et leurs professeurs par un allègement de leur charge globale de travail au profit de la préparation de l'examen" et précise que, "malgré l'intérêt pédagogique croissant qu'ils suscitent, les TPE sont ressentis en terminale comme une surcharge de travail l'année de l'examen". 

Les TPE seraient toutefois maintenus en classe de première comme "activité obligatoire donnant lieu à une note et des appréciations portées sur le livret scolaire", selon le texte.

10/11/04 -   La fédération FCPE des parents d'élèves s'est élevée mercredi, dans un communiqué, contre un projet du ministère de l'Education nationale de supprimer les travaux personnels encadrés (TPE) au baccalauréat à partir de la session 2006.

"C'est une décision scandaleuse, un renoncement pédagogique, un non-sens éducatif au mépris des efforts entrepris depuis quatre ans par les jeunes et les enseignants", a déclaré la FCPE à propos du projet d'arrêté ministériel qui sera soumis le 24 novembre à une commission lycée du Conseil supérieur de l'Education (CSE). 

Ce texte propose de "supprimer l'épreuve facultative de TPE au bac général à compter de la session 2006 de l'examen, mesure découlant de leur suppression en classes terminales à compter de l'année scolaire 2005-2006" afin "d'alléger pour les élèves et leurs professeurs la charge globale de travail au profit de la préparation de l'examen".

Evoquant les TPE, institués en 2000 et pouvant depuis 2002 être présentés comme option au bac, la FCPE a ajouté: "c'était une démarche qui instaurait des relations authentiques entre élèves et enseignants, fondées sur la coopération. A l'évidence, cette démarche est insupportable pour le ministre car elle est inconciliable avec sa conception élitiste et sélective de l'Ecole".

"Cela ne fait qu'ajouter à nos vives inquiétudes sur le contenu de la future loi d'orientation", a conclu la FCPE, rejoignant dans ses critiques celles déjà formulées par le Syndicat des enseignants (SE-Unsa).

10/11/04 -   Les lycéens de l'UNL, premier syndicat lycéen, ont à leur tour protesté mercredi, à la suite des enseignants du SE-Unsa et des parents d'élèves de la FCPE, contre un projet du ministère de l'Education nationale de supprimer les travaux personnels encadrés (TPE) au baccalauréat à partir de la session 2006.

"Fini les pédagogies nouvelles, les TPE à la poubelle", a écrit l'UNL dans un communiqué, soulignant "l'absurdité de cette décision".

L'UNL évoquait un projet d'arrêté ministériel qui sera soumis le 24 novembre à une commission lycée du Conseil supérieur de l'Education (CSE).

Ce texte propose de "supprimer l'épreuve facultative de TPE au bac général à compter de la session 2006 de l'examen, mesure découlant de leur suppression en classes terminales à compter de l'année scolaire 2005-2006" afin "d'alléger pour les élèves et leurs professeurs la charge globale de travail au profit de la préparation de l'examen".

"Les TPE faisaient partie de ces nouveautés qui offrent une vision attractive du lycée. Par cette démarche pluridisciplinaire, l'élève apprend l'autonomie, le travail en groupe et découvre son professeur sous un angle différent, plus ouvert au dialogue", a ajouté l'UNL. 

"En tant qu'élèves, il nous semblait plus logique d'être récompensés d'un effort continu plutôt que pour notre capacité à bachoter, en juin, des nuits durant", a-t-elle ajouté.

12/11/04 -  Le Snes-FSU, principal syndicat d'enseignants, a estimé vendredi que la décision du ministère de supprimer les travaux personnels encadrés au baccalauréat à partir de la session 2006 revenait à supprimer "purement et simplement deux heures d'enseignement" en terminale. 

Le syndicat a rappelé dans un communiqué que les TPE avaient été "imposés en supprimant des horaires disciplinaires", qui, selon lui, ne seront pas remplacés. "Le Snes met fermement en garde le ministère contre une décision qui ne serait qu'un simple tour de passe passe lui permettant de récupérer des milliers d'heures d'enseignement et donc de postes", a-t-il ajouté. 

A cette condition, a-t-elle déclaré dans un communiqué, elle "approuvera pleinement la suppression des TPE en terminale et au baccalauréat", dont elle avait "contesté très fermement" la mise en place notamment parce que les TPE ne portaient pas sur les programmes. 

Principale innovation de la réforme des lycées de 1998, les TPE consistent à faire effectuer aux élèves des recherches sur des thèmes pluridisciplinaires et d'en tirer une réalisation concrète, pour encourager le développement de l'esprit d'initiative, du travail en équipe et surtout le mélange des disciplines. 

12/11/04 -   Le principal syndicat de chefs d'établissement, le SNPDEN, a "protesté" vendredi contre la décision du ministère de l'Education de supprimer les travaux personnels encadrés (TPE) au baccalauréat à partir de la session 2006, tandis que le syndicat d'enseignants Snalc-CSEN s'en est "félicité".

Les TPE, mis en place en 1999, "donnent maintenant satisfaction aux élèves, aux familles comme à la plupart des enseignants", a estimé le SNPDEN dans un communiqué. Selon le syndicat, ils "constituent une forme originale de diversification des pratiques pédagogiques". 

"Une telle décision, prise sans aucune évaluation la justifiant ou l'expliquant, à l'heure où se multiplient les tables rondes et les réunions sur l'Ecole et où une volonté de dialogue peut sembler affichée, est parfaitement incompréhensible", a ajouté le SNPDEN.
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De son côté, le Snalc-CSEN a estimé dans un communiqué que, "si les TPE ont été plébiscités par les élèves, c'est parce que le coefficient affecté à cette non-option (...) était double de celui des autres options". 

Le Snalc a cependant réclamé que les heures dégagées pour les TPE reviennent "aux disciplines d'enseignement" auxquelles elles avaient été "amputées".

"Les mesures proposées par le ministre serait, sans cela, une simple mesure d'économie qui entraînerait la suppression d'un nombre important de postes budgétaires", a poursuivi le syndicat. 

Par Emmanuel DAVIDENKOFF - vendredi 12 novembre 2004 - Liberation
 

Nés au forceps, euthanasiés dans l'indifférence. Le ministère de l'Education nationale vient de faire connaître son intention de «supprimer l'épreuve facultative de travaux personnels encadrés (TPE) au bac général, à compter de la session 2006 de l'examen, mesure découlant de leur suppression en classes terminales à compter de l'année scolaire 2005-2006», selon les termes du projet d'arrêté ministériel qui sera soumis le 2 décembre au Conseil supérieur de l'éducation (CSE). Ils seront maintenus en classe de première mais privés de leur statut d'option au bac, et ils risquent fort de devenir un appendice pédagogique sans grande épaisseur. Un comble pour un dispositif initialement conçu comme un double levier de réforme du lycée.

Coup double. Les TPE consistent à faire effectuer aux élèves des recherches sur un thème commun mais à partir de deux disciplines, et d'en tirer une réalisation concrète. Exemple : la bioéthique en sciences de la vie et de la terre et en philo ; la révolution industrielle anglaise en histoire-géographie et en anglais, etc. En les créant, le ministère pensait faire coup double : d'une part, il mettait enfin en oeuvre ce que nombre de scientifiques et d'intellectuels réclament depuis des années, à savoir la mise en dialogue de disciplines scolaires jusque-là étanches ; d'autre part, il créait un authentique espace de travail en commun pour les enseignants, façon d'instiller plus de travail en équipe sur les contenus d'enseignement.

Une sorte de révolution douce, mais amorcée sous de mauvais auspices. Alors que le Snes-FSU, majoritaire dans l'enseignement secondaire, avait lui-même avancé des propositions comparables quelques mois auparavant en inventant les TIE (travaux interdisciplinaires encadrés), il se cabre lors de la création des TPE. Il faut dire qu'elle est portée en 1998 par Claude Allègre, ministre honni. Lors de la montée des mouvements anti-Allègre, en 1999, les TPE sont sur la sellette, et c'est Jack Lang qui finira le travail, début 2000, en annonçant leur maintien et leur généralisation. Petit problème : on oublie de former les enseignants.

Lang puis Ferry choisissent pourtant de poursuivre la généralisation. Jean-Paul de Gaudemar, actuel recteur d'Aix-Marseille, à l'époque directeur de l'enseignement scolaire, hésite même entre les termes «enthousiasme» et «état de grâce» pour décrire l'accueil des TPE sur le terrain (1). Il y voit un modèle d'innovation : «Nous n'avons pas produit trop de textes réglementaires pour laisser une vraie liberté au terrain.» Trop ? C'est ce qu'indique aujourd'hui l'Education nationale, selon laquelle les TPE en terminale seraient massivement transformés, «dans 95 % des cas», en heures de révisions du bac. Pudiquement, le texte qui sera soumis au CSE indique donc que «malgré l'intérêt pédagogique croissant qu'ils suscitent, les TPE sont ressentis en terminale comme une surcharge de travail l'année de l'examen» et insiste : leur suppression «se traduira pour les élèves et leurs professeurs par un allégement de leur charge globale de travail au profit de la préparation de l'examen». Soit 72 heures par an. Autant de gagné en période de disette et alors que les ultimes arbitrages budgétaires qui décideront de l'ambition de la loi d'orientation Fillon sont en train d'être arrêtés.

«Non-sens». A quelques jours de l'annonce de cette loi, certaines organisations voient néanmoins un signe fort dans la suppression des TPE en terminale. La fédération FCPE des parents d'élèves dénonce «une décision scandaleuse, un renoncement pédagogique, un non-sens éducatif au mépris des efforts entrepris depuis quatre ans par les jeunes et les enseignants». Pour le Syndicat des enseignants (SE-Unsa), «François Fillon ne se contente plus de surfer sur la vague rétro, il planifie la régression, et les TPE, seule innovation pédagogique d'importance depuis dix ans au lycée, vont être engloutis, sacrifiés sur l'autel du bachotage». Mais si l'évaluation du ministère est juste et que 95 % des TPE sont justement transformés, en terminale, «en séances de bachotage», il semble surtout que les enseignants opposés aux TPE ont finalement obtenu, en refusant d'appliquer cette réforme sur le terrain, ce qu'ils n'avaient pas obtenu par la voie syndicale : la mise au rencart d'une nouvelle approche du savoir, désormais condamnée au statut d'accessoire pédagogique marginal.