
| Une
école différente ? Pour une société
différente
? Qui n'en veut ?! I Des
écoles différentes ? Oui, mais ... pas trop |
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L'heure
de la... It's time for ... Re-creation | Appel
pour des éts innovants et coopératifs |
Rentrée 2008 :
"à
propos de collège expérimental ... où en sont
les projets de création de collèges
et lycées "expérimentaux" (publics)?"
| ÉCONOMIE
Le bateau coule! Malgré l'intervention des banques centrales, la crise des « subprimes " se propage. Apprêtez-vous à passer à la caisse. Définition des « subprimes »: crédits pourris concédés à de pauvres hères, incapables de rembourser (car leur possibilité de remboursement n'était fondée que sur la hausse indéfinie de la valeur de leur immeuble), et proposés par des intermédiaires peu regardants. Ces derniers les repassaient, fraîchement signés, à des banques; les banques les « titrisaient », c'est-à-dire les coupaient en rondelles, et les amalgamaient à d'autres crédits plus respectables; ces nouveaux crédits étaient à leur tour saucissonnés et incorporés à d'autres titres, genre crédits dérivés, puis revendus à d'autres banques. plus les crédits gonflaient, plus les banques prenaient du profit. Axiome: plus la sphère du crédit gonfle, plus l'intermédiaire financier est content, et plus il pousse à la gonflette. Retournement du marché immobilier, tout se casse la gueule. Les banques doivent donc payer net des crédits qui n'ont pas de contrepartie: pas de maison, pas de salaire (car ce sont de pauvres hères ... ). Pour payer, elles doivent rogner sur d'autres crédits, sur de bons crédits. Un crédit à l'immobilier, c'est une pile de trente ans de remboursements. Si le crédit à l'immobilier s'effondre, ce sont trente étages qui s'écroulent. Les autres secteurs sont touchés. Problème: où sont passés les « subprimes
» ? Ils sont mélangés à d'autres crédits.
Quelle est l'ampleur du gouffre de crédit? 400 milliards de dollars?
1 000 ? 2 000, comme le craint un grand journal du soir ?
Prime à la nullité Et c'est là que la fête commence.
Résumé.
ONCLE BERNARD - Charlie Hebdo - 19 12 07
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| LE
GUIDE-ANNUAIRE | Commande
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express sécurisée | Documentation|
Présentation
| SOMMAIRE
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| Le
nouveau sirop-typhon : déplacements de populations ? chèque-éducation
? ou non-scolarisation ? |
| Pluralisme
scolaire et "éducation alternative" | Jaune
devant, marron derrière : du PQ pour le Q.I. |
| Le
lycée "expérimental" de Saint-Nazaire |
Le
collège-lycée "expérimental" de Caen-Hérouville|
| L'heure
de la... It's time for ... Re-creation | Freinet
dans (?) le système "éducatif" (?) |
| Changer
l'école | Des
écoles différentes ? Oui, mais ... pas trop !|
L'école
Vitruve |
| Colloque
Freinet à ... Londres | Des
écoles publiques "expérimentales" |
| 68
- 98 : les 30 P-l-eureuses | Et
l'horreur éducative ? |